Školská integrace žáků s postižením na zákl. školách v ČR

Tato práce má ambici přinést přehled o současných podmínkách pro integrované vzdělávání, nahlížených úhlem pohledu tří rozhodujících účastníků systému: rodin, škol a speciálně pedagogických center jako rozhodujících poradenských pracovišť.